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全市中小学、幼儿园开展“五个校园”活动

日期:2019-09-25 来源:宝鸡市教育局 【关闭

  近日,宝鸡市教育局印发实施方案,在全市中小学、幼儿园开展“五个校园”建设,着力打造文化校园、生态校园、阳光校园、健康校园和安全校园,“五位一体”推进学校内涵发展,提升办学质量,增强发展活力,培育典型示范,凸现育人特色,努力办好老百姓家门口的每一所学校,开创全市教育优质均衡发展新局面。

  ——建设文化校园。发挥校园文化环境的教育力量,依据《陕西省中小学文化建设示范校评价指标体系(试行)》,将学校精神文化、管理文化、课程文化、教学文化、教师文化、学生文化、公共关系文化和校园环境文化深度融合,全面构建学校文化体系,端正文化导向,传承历史文脉,突出办学特色,提升办学品位和育人质量,做精做深做活校园特色文化,让每一名学生在文化熏陶中汲取精神养料,迸发进取力量,走好人生之路。

  ——建设生态校园。以建设绿色校园、园林校园作为生态文明教育的载体和基础,持续开展节水节电、低碳节能、植树造林、垃圾分类、“光盘”行动等生态文明志愿活动,高标准实施校园净化、绿化、美化、亮化工程,因校制宜,见缝插绿,增绿扩容,着力打造环境优美、绿树掩映、绿草如茵、花坛锦簇、亭台点缀的校园生态环境。将学校生态设施与人文景观有机结合,突出协调性、注重功能性、提升观赏性、彰显文化性,真正使生态文明覆盖学校每一个角落。

  ——建设阳光校园。以阳光之心,育阳光之人。全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,着眼培育学生发展核心素养,在加强文化课教学的同时,重视和加强艺体教育,按规定开足开齐上好体育、艺术、劳动和综合实践课程,坚持每年举办校园艺术节、科技节、社团活动节、学生运动会等,努力满足学生社团活动需求,办好合唱艺术节、青少年足球、篮球等各类体育赛事,不断增强学校办学活力。按标准设置心理健康咨询室,配备心理健康教师,加强生命安全教育,构建学生心理健康服务体系,让课堂充满阳光,让学生充满自信,处处感受到尊重和理解,凝聚和谐奋进、昂扬向上、拼搏进取的正能量。

  ——建设健康校园。把“健康第一”理念贯穿到教育教学全过程,扎实开展阳光体育运动,大力普及卫生健康常识,积极创建健康示范学校,为学生健康成长保驾护航。把健康教育作为素质教育的重要内容,扎实开展“师生健康、中国健康”主题教育活动,通过“小手拉大手”,向家庭、社区、社会辐射。根据学校规模设立规范的卫生室或保健室,配备校医或保健教师,定期开展学生体质监测,建立健康体检和管理制度。加强校园传染病、常见病、多发病预防和控制,实施预防近视、肥胖、龋齿等行动,综合防控青少年儿童近视,做好控烟干预,提高学生健康素养,有效减少“小眼镜”“小胖墩”。按照《宝鸡市中小学幼儿园重污染天气应急预案》,做好重污染天气应急响应工作,切实维护师生身体健康。

  ——建设安全校园。以全力保障校园安全为底线,按照《宝鸡市中小学(幼儿园)平安校园创建工作检查评估细则》,坚持“教育为先,预防为主”方针,加大人防、物防、技防力度,扎实开展消防、食品卫生、防溺水、防欺凌、交通安全等宣传教育,强化校园门禁管理,配齐校门口防撞墩、隔离栏和警示标志,坚决维护广大师生的生命安全。通过建章立制,加强学校食品安全和传染病防控,全面做好校园环境卫生清扫,落实学生入学体检和晨午检等制度,确保校园内每一个角落安全有保障。协同公安、市场监管、交通等部门开展校园周边综合治理,加强对特殊、重点人群的排查管控,确保学校安全、师生安全。

  宝鸡市“五个校园”建设活动2019年启动,2022年要基本实现“五个校园”全覆盖。市教育局要求各县区对照“五个校园”建设目标和任务,尊重城乡学校和不同学段学校差异,科学制定建设实施方案,分类、分层、分年度推进,采取观摩研讨、借力引智、比学赶超等措施,定期调研督导,及时总结经验,在全面实施、整体提高的基础上,培育一批典型样板、优秀案例和品牌学校。

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